¿Por qué dejar de decir «muy bien» (tantas veces)?

¿Por qué dejar de decir «muy bien» (tantas veces)?

“Qué guapo estás.”

“Qué bonito tu dibujo. Me encanta.”

“¡Qué bien lo has hecho!”

“Qué buen hermano/amigo/hijo eres. Te portas siempre genial.”

“Has comido muy bien” o “¡Qué bien! Te has comido todo.”

“Me gusta mucho que juegues con tu hermano”

“Me encanta que recojas después de jugar”

¡Uau! Qué subidón, ¿verdad?

¿Te sientes bien al leer estas frases? Probablemente sí.

Las alabanzas es lo que tiene, que dan mucho “gustito” en el momento.

Sin embargo, piensa por un momento, ¿a qué invitan las alabanzas a los niños y niñas a pensar y decidir sobre sí mismos?

Las alabanzas convierten a los niños y niñas en “adictos” a la aprobación.

Sí, funcionan en el momento y motivan la conducta temporalmente. Sin embargo, recuerda que no educamos solo para el hoy, sino también para el mañana.

¿Entonces?

Lo que nuestros hijos e hijas necesitan es aliento, ánimo.

La diferencia entre alentar y alabar es fundamentalmente que alentando no hacemos un juicio y alabando sí.

Es imposible alabar a alguien que está fallando, y es entonces cuando más se necesita recibir apoyo y aliento.

Al alentar nos enfocamos en:

  • El esfuerzo.
  • La capacidad de mejorar.
  • La cooperación.
  • La confianza.

La alabanza constante:

  • No permite desarrollar su propia motivación.
  • Les convierte en dependientes de los demás.
  • Tienen menos probabilidades de tener éxito en tareas que requieran creatividad.
  • Funciona a corto plazo (hace sentirse bien) pero a largo plazo no invita a los niños a ser competentes, autónomos y desarrollar su motivación. 

No se trata de volvernos paranoicos por alabar de vez en cuando. Sin embargo, el aliento debe estar siempre presente.

El aliento permite que tus hijos e hijas se vean como seres capaces y valora su esfuerzo en lugar de enfocarse en la perfección y agradar a los demás.

Dar aliento empodera.

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